Lehrer protestieren in Zagreb gegen Bezahlung und Bewertung

Die Meldung auf Kroatisch

1. održati
   izvesti ili upriličiti događaj ili sastanak ↩︎
2. prosvjed (m.)
   javno iskazivanje neslaganja ili negodovanja ↩︎
3. prosvjed (m.)
   javno iskazivanje neslaganja ili negodovanja ↩︎
4. zahtijevati
   tražiti nešto na odlučan način ↩︎
5. koeficijent (m.)
   broj koji množi neki drugi broj ili veličinu ↩︎
6. prosvjed (m.)
   javno iskazivanje neslaganja ili negodovanja ↩︎
7. nastavak (m.)
   produženje ili povratak nečemu što je bilo privremeno prekinuto ↩︎
8. ispuniti
   realizirati ili ostvariti nešto što je dogovoreno ili očekivano ↩︎

Übersetzung

Textverständnis

Frage: Wogegen protestierten die Lehrer in Zagreb?

Frage: Wo begann und endete der Protest in Zagreb?

Lernwörter

Kroatisch	Deutsch
održati	stattfinden
prosvjed (m.)	Protest
zahtijevati	fordern
koeficijent (m.)	Faktor
nastavak (m.)	Fortsetzung
ispuniti	erfüllen

Die Meldung in voller Länge

Die Demonstration, als „Adventsprotest gegen Bewertung und ungerechte Koeffizienten“ bezeichnet, zeigte die Solidarität der Gewerkschaft der Wissenschaft, der Schulgewerkschaft Preporod und der Unabhängigen Gewerkschaft der Angestellten an weiterführenden Schulen. Der Protest begann auf dem Trg Republike Hrvatske und bewegte sich in Richtung Trg bana Jelačića, wobei der öffentliche Nahverkehr in der Gegend gestört wurde.

Zrinko Turalija, Präsident der Unabhängigen Gewerkschaft der Angestellten an weiterführenden Schulen, betonte die Einheit der Gewerkschaften trotz vorheriger Differenzen. Ihr gemeinsames Ziel ist es, „Koeffizienten für den Bildungssektor zu sichern, die ihrer gesellschaftlichen Rolle entsprechen“, ein Gefühl, das von den Demonstranten weitgehend geteilt wurde.

Kritiker des neuen Bewertungssystems argumentieren, dass der vorgeschlagene Rahmen „gleicher Lohn für gleiche Arbeit“ nicht in die Praxis umgesetzt wurde, da sich viele Lehrer im Vergleich zu anderen öffentlichen Dienstsektoren unterbewertet fühlen. Turalija hob auch hervor, dass die neuen Vorschriften belastende Bewertungsaufgaben einführen würden, die die Kollegialität unter den Lehrern reduzieren könnten, was zu einer „Angst vor Fehlern und Bestrafung“ anstelle von kreativer und selbstständiger Arbeit führen könnte.

Tvrtko Smital von der Unabhängigen Gewerkschaft der Wissenschaft und Hochschulbildung kritisierte das Fehlen praktischer Anwendung in den vorgeschlagenen Bewertungsreformen. Er wies darauf hin, dass ähnliche Systeme weltweit oft zu einer Verringerung der Zusammenarbeit am Arbeitsplatz führten, anstatt die Leistung oder Zufriedenheit zu steigern.

Matija Kroflin, der Generalsekretär derselben Gewerkschaft, wiederholte diese Bedenken und warf der Regierung vor, das Thema der Koeffizienten zuvor genutzt zu haben, um Wahlen zu gewinnen, nur um nach dem Sieg echte Reformen zu vernachlässigen. Kroflin betonte die Forderungen der Gewerkschaften: Ausschluss vom Bewertungssystem und die Festsetzung fairer Koeffizienten ohne einschränkende Bedingungen.

Auf der anderen Seite bemerkte das kroatische Ministerium für Wissenschaft und Bildung, dass die Lehrergehälter während des Mandats der aktuellen Regierung bereits um über 60% gestiegen seien. Sie deuteten an, dass der Protest keine rationale Rechtfertigung habe, und verwiesen auf die jüngsten Gehaltserhöhungen und laufende Verhandlungen als Beweise für Fortschritt.

Die einheitliche Haltung der Gewerkschaften deutet darauf hin, dass weitere Proteste oder sogar Streiks folgen könnten, wenn diese Themen nicht angemessen behandelt werden. „Unsere Botschaft ist einfach: Stoppt die Bewertungen und stellt faire Koeffizienten zur Verfügung“, erklärte Kroflin und bekräftigte ihre Entschlossenheit fortzufahren.

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